4月4日，春風(fēng)細(xì)雨，一場關(guān)于“成長、成才、成功”的報(bào)告會(huì)在草塔中學(xué)報(bào)告廳舉辦。中國工程院院士周立偉先生為草中師生做了題為《志存高遠(yuǎn) · 求深愿達(dá)》的報(bào)告。
01報(bào)告 報(bào)告期間，周院士以自身平凡而卓越的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、成就，深厚的中西科研文化內(nèi)涵，溫和而樸實(shí)的表達(dá)，受到線上線下聽眾的熱烈歡迎。 報(bào)告分為成長須立志高遠(yuǎn)、成才須篤學(xué)誠行、成功須恒心毅力、路在足下求深愿達(dá)四個(gè)部分。 周院士首先提出：我為什么上學(xué)、讀書？我學(xué)習(xí)目的是什么？我將成為什么樣的人？我以什么樣的姿態(tài)來迎接未來新的挑戰(zhàn)呢？我為我自己樹立一個(gè)什么樣的目標(biāo)呢？ 他認(rèn)為：成才須立志高遠(yuǎn) ? 要有自信心，要有自強(qiáng)不息的精神； ? 要熱愛事業(yè)，要熱愛所從事的專業(yè)； ? 走自己的路，要?jiǎng)?chuàng)造自己的東西； ? 要排除萬難，要有勇于獻(xiàn)身的精神。 就“成才”而言，須篤學(xué)誠，一是為學(xué)要努力勤奮，二是為人要誠實(shí)篤行。“我所完成的任何科學(xué)工作都是通過長期的考慮、忍耐和勤奮得來的。”周院士雖已92歲了，但還在學(xué)習(xí)新的知識和思考新的問題，坐冷板凳、孤獨(dú)思考、提出問題和質(zhì)疑權(quán)威是他科學(xué)生活中的常態(tài)。 就“成功”而言，須恒心毅力。周院士自評“學(xué)問不大，但一生不懶惰”。人的聰明程度是相差不多的。所有人的思維與行為，包括處理事務(wù)的條件反射。都是基于自身的已知為前提的。經(jīng)歷不同，已知也就不同，也就形成了條件反射的差異。只是聰明的人不一定能成功；但具有恒心和毅力加聰明的人才有可能成功！成功最需要的品格是：堅(jiān)毅和自律。 最后，周院士提了一些具體的建議。“誠重勞輕，求深愿達(dá)”，把對事業(yè)的忠誠看得越重，身上的辛勞就會(huì)感覺很輕。追求得越深，你的愿望一定能達(dá)到。并贈(zèng)予踐行的19字格言： （治學(xué)之道）志勤識恒法創(chuàng)； （科學(xué)研究之道）學(xué)問思辨行； （成功的品格）堅(jiān)毅、自律； （為人的品德）誠信、正直。
02印象 鶴發(fā)童顏！ 歸來仍是少年！ 簡單而有力！ 春風(fēng)化雨， 潤物無聲的一次報(bào)告會(huì)！ 92歲，3年疫情三本著作…… 有幸觀摩似印刷的手制筆記。 銀發(fā)矍鑠、溫和厚實(shí)的 90分鐘報(bào)告！ 這既是一次嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目破請?bào)告， 是一次勵(lì)志演講， 更是一堂生動(dòng)的生涯課！
03互動(dòng) 歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)的報(bào)告結(jié)束時(shí)，全體師生起立致敬，掌聲經(jīng)久不息。 報(bào)告結(jié)束了，但學(xué)生們的熱情依然不減，紛紛排隊(duì)請周院士簽名留念。 留言簽名
聽了周立偉先生的報(bào)告會(huì)，我感觸頗多。在那個(gè)物資匱乏的年代，他孤身赴蘇聯(lián)留學(xué)，在苦寒的書案上耕耘四年，最終學(xué)成歸國，為我國軍用夜視技術(shù)做出了極大貢獻(xiàn)。周先生真正做到了“誠重勞輕，求深愿達(dá)”。作為新時(shí)代的青年，生于安逸的太平盛世，我們也要接過這份熾熱的信念，將個(gè)人理想融入祖國復(fù)興大業(yè)，無愧于老一輩革命先驅(qū)殷切的熱望。焚膏繼晷 ，晝夜兼程。 —— 俞哲凱同學(xué) 92歲高齡的院士，當(dāng)他傾吐一生的經(jīng)歷，既有對時(shí)代的思考、對自我的探尋，也有對青年的循循善誘、殷殷期盼，我看到了民族與自我的融合，研學(xué)與為人的智慧。我腦中浮現(xiàn)四句：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。這是上一輩老科研家的堅(jiān)守與抱負(fù)，也將是我們的目標(biāo)與追求。立鴻雁之志，則不甘為下流；誠行篤學(xué)，則終以行穩(wěn)致遠(yuǎn)；恒心毅力，則斷無不成之事。我們應(yīng)與時(shí)代共舞，不強(qiáng)求不卑怯，向上走、向光跑，追尋前任余熱，綻放自我光芒。 —— 蔣竺妤同學(xué) 未聽講座之前，好奇92歲的周院士會(huì)以怎樣的狀態(tài)來做一場90分鐘的講座；打開鏈接之后，首先被他滿頭銀發(fā)給吸引，再聽聲音，立刻被吸引了——鶴發(fā)童顏。研究工作那么辛苦，周院士是怎么永葆激情與活力的呢。慢慢聽下去，我從中找到了答案。 周院士最后的19字贈(zèng)語，是他學(xué)習(xí)得來的，更是他身體力行求證過的。于我而言，令人感動(dòng)的，不僅僅是他在科學(xué)上的建樹，更是他在為人上的誠信與正直，為人處世達(dá)到了知行合一的境界！ ——張宋芳老師 
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