東莞作為制造業(yè)名城，制造業(yè)企業(yè)對技能人才的用工需求緊張，尤其是優(yōu)秀大學生的招聘是個難題。日前，智通人才網(wǎng)深入東莞高校，對321名大學生進行了線下調(diào)查，了解他們眼中的制造業(yè)工作崗位。
僅一成在制造業(yè)實習過
據(jù)悉，本次調(diào)研樣本在年級和專業(yè)門類分布上都較為均勻。各年級間的占比在22%~27%之間。其中經(jīng)濟學、管理學、工學和法學在高校中占比較大，這些都是制造業(yè)對人才需求旺盛的專業(yè)。
調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在已經(jīng)參加過實習的學生中，僅有10%的學生到制造業(yè)企業(yè)實習過。而不去制造業(yè)企業(yè)實習的原因大多是：機會、專業(yè)、沒找到。在他們眼里，制造業(yè)的實習崗位大多是基層崗位，與所學專業(yè)差距較大。智通人才就業(yè)顧問王茜表示，其實制造業(yè)的優(yōu)質(zhì)崗位非常多，例如基礎管理、倉儲物流、產(chǎn)品設計等助理的崗位都是適合大學生實習。她建議企業(yè)在發(fā)布崗位的時候應該凸顯崗位的管理與決策性質(zhì)，各項崗位要書寫明確，才能更好地吸引學生。
大學生對制造業(yè)認識不夠
調(diào)查數(shù)據(jù)還顯示，在校大學生對于制造業(yè)存在“偏見”。有42.99%的大學生認為在制造業(yè)企業(yè)工作滿足不了個性化發(fā)展需求；40.5%的大學生認為社交范圍相對狹窄；還有18.7%的受訪學生認為制造業(yè)檔次不夠高。有些學生寧愿在市區(qū)辦公樓做月薪3000元的文員，也不去工廠當拿高薪的技術工程師。
王茜表示，不少大學生認為在制造業(yè)企業(yè)晉升周期較長，積極性因此減弱。“無論在何種行業(yè)，晉升空間都是和自身能力相關的，同時也需要一定時間的積累和歷練。所以大學生應該給自己做好職業(yè)規(guī)劃，在入職前與企業(yè)進行溝通和明確發(fā)展方向，這樣就會給自己帶來更多發(fā)展機遇。”
大學生眼中哪些企業(yè)才具有“發(fā)展空間”呢？調(diào)研數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，74.45%的大學生認為良好的雇主應該提供有競爭力的薪酬；70.72%的大學生認為良好的雇主應該提供完善的培訓。王茜建議，制造業(yè)企業(yè)應該多走進高校舉行宣講會（校招），通過面對面的交流向?qū)W生講述企業(yè)各大部門的職能與晉升機制，增加大學生對制造業(yè)企業(yè)運行機制的了解。在企業(yè)人力資源管理過程中，要完善人才培養(yǎng)與晉升機制，讓學生融入企業(yè)認同文化，強化常規(guī)性培訓，幫助大學生提升業(yè)務能力。
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