前言
從設立一個學科，
到建立激光加工國家工程研究中心；
從老一輩的開創(chuàng)，
到新一代的傳承。
今天，讓我們來聽聽朱曉老師講述繼承者們?nèi)绾谓舆^火炬，一路向前。
他說
歷史給了我們這代人將激光繼承和發(fā)揚光大的任務，讓激光成為主角——這是工程中心和華工激光需要共同致力實現(xiàn)的。
師從華中工學院激光第一代、第二代開創(chuàng)者，
在技術(shù)領域他突破多項科研攻關(guān)，
在教學領域他的學生亦在行業(yè)內(nèi)發(fā)光發(fā)熱。
他是謙遜的激光學子，
也是積極推廣激光應用的布道師，
他，就是朱曉。華中科技大學光電學院教授、博士生導師，激光加工國家工程研究中心主任，曾任華工激光副董事長。
01從猴子到激光
1981年，我進校時，光學工程系有三個專業(yè)：光學儀器、紅外和激光。每個專業(yè)只有一個班。
那個年代，激光是一個非常嶄新的詞兒，我對激光也是一無所知。選擇激光專業(yè)，是受了一部電影的影響：《珊瑚島上的死光》。受崇尚數(shù)理化的氛圍影響的我，那時一心想當科學家。
隨著年齡的增長，人對事物的認識也會不一樣。
我還是學生的時候，想的是基本功，是掌握知識。畢業(yè)后，通過研究市場經(jīng)濟的需求，才真正體會到學知識是要干什么，學東西還是要解決實際問題的，搞科研也是一樣。讀了很多書，寫了很多公式，目標還是為了解釋問題、解決問題。
激光也有一個發(fā)展過程，我們這代人可以很清楚地看到激光從物理現(xiàn)象變成實用工具的發(fā)展史。
從1971年到2000年，再從2000年到現(xiàn)在，后面這17年的激光技術(shù)和應用發(fā)展，比前面30年還要快。說明激光的應用技術(shù)是一個遞進式的發(fā)展，而且發(fā)展速度越來越快。
作為華中工學院第三代激光人，我們理應接過前輩的接力棒。將激光技術(shù)和應用發(fā)揚光大就是歷史給我們的任務。
以激光工程中心為例，從最初的研發(fā)定位到第二階段走向產(chǎn)學研結(jié)合（一個中心兩個基地，一個研發(fā)基地一個華工激光產(chǎn)業(yè)化基地），再到第三階段一個中心三個基地（研發(fā)基地、產(chǎn)業(yè)化基地、成果孵化與推廣基地），現(xiàn)在我們在成果孵化與推廣方面，還在宿遷、寶雞等地都建設了展示中心，這是踐行使命所必須要做的事情。
從2006年到現(xiàn)在，我提出了三個口號，從 “激光產(chǎn)業(yè)到了井噴式爆發(fā)的前夜”到“從猴子到激光”再到“激光到了應用的時代”，我們也因此獲得科技部支撐計劃、國家發(fā)改委光電器件與激光產(chǎn)業(yè)積聚發(fā)展試點項目及國家重大研發(fā)計劃“增材制造與激光制造”的多個課題。
我作為該國家研發(fā)計劃總體組專家，要做的就是讓激光應用起來，成為促進社會生產(chǎn)力進步和發(fā)展的有效工具。我們在前輩的基礎上，開創(chuàng)了新的激光研究領域，成立了華工激光公司，并還將繼續(xù)堅持下去，因為激光應用的領域很廣，前景非常好。
“從猴子到激光”，工具是人類進化的標志，現(xiàn)在代表人類進化標志的是互聯(lián)網(wǎng)、計算機，以后是激光，光計算機、光互聯(lián)、光加工，激光將成為人類進化的標志性工具。激光的發(fā)展史也體現(xiàn)了人類的進步。
02迷茫、堅持和發(fā)展
畢業(yè)后留校，我的第一個課題對我的鍛煉很大。當時跟著我的導師李再光老師，做激光探測潛艇的課題，把激光器放在飛機上，再探測海里的潛艇。這個課題我做了10多年。
選擇做激光技術(shù)的研發(fā)，這一點至今我從未動搖過。激光技術(shù)在中國要解決的問題非常多，值得我投入畢生精力去推動它向前邁進。
我也曾遇到過難關(guān)，有過迷茫。以前剛開始工作都是“跟著走”，跟著導師走。那個時期的我不知道自己以后自己的研究方向在哪里，自己到底想做什么。
1999年，我有幸得到了去德國做訪問學者的機會。雖然只有半年，但對我的影響很大。當時前往的機構(gòu)是德國研發(fā)固體激光器最有名的教授Weber Harst的激光研究所，在柏林工業(yè)大學。除了技術(shù)，產(chǎn)業(yè)模式上我們也有很多需要向德國學習的地方，例如Weber Harst的課題組就是產(chǎn)學研結(jié)合，他的課題組的人自己就有公司。
回國以后，從2000年起我將研究方向定在固體激光器，2007年開始找到碟片激光器研究這個方向。
為什么會選擇碟片激光器這個方向？
固體激光器最早是晶體棒狀，但因為熱量散不出來，光束質(zhì)量不好；為了將熱量散出來，大家想了兩個極端的方法，一種是將棒拉得很長，也就是現(xiàn)在的光纖激光器，一種是將棒壓得很扁，也就是碟片激光器。
光纖和碟片都好散熱，這十多年來學術(shù)界也一直在爭論兩者優(yōu)劣。對此，工業(yè)界給出的答案是光纖激光器在連續(xù)運轉(zhuǎn)的時候有優(yōu)勢，因為光纖結(jié)構(gòu)簡單、效率更高，還記得早些年學術(shù)界的結(jié)論是光纖激光器的光纖不會超出100瓦，但現(xiàn)在工業(yè)界已經(jīng)做出了萬瓦光纖激光器。和光纖激光器一樣，碟片激光器也有萬瓦級，但在高峰值功率下，碟片激光器的優(yōu)勢更加明顯，對于碟片激光器市場反饋也不錯。
目前，在這個研究領域里，我也堅持了十多年。從全球來看，目前只有德國通快在做碟片激光器，國內(nèi)還沒有企業(yè)將它實際應用。在國內(nèi)，我們的碟片激光器技術(shù)是最高的，并且激光器也是自主研發(fā)的，與德國相比我們也不差。
03激光的未來就在眼前
同樣，做產(chǎn)業(yè)也要有堅持，一個產(chǎn)品的成熟必須經(jīng)歷市場的幾個循環(huán)。以打標機的發(fā)展為例，最早也曾出現(xiàn)過不少問題，研究單位在與器件商的合作中經(jīng)歷了市場的鍛煉，產(chǎn)品才能最終實現(xiàn)發(fā)展、真正滿足市場需求。
對于未來，我相信激光的應用會越來越多，我們需要做好最核心的就是兩件事——光源和應用。光源支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展，可以幫助擴大市場、降低成本，這主要是企業(yè)做的事；學校該做的就是去開發(fā)新的應用，幫助找到新的應用方向，并據(jù)此進行技術(shù)性科學研究。比如德國做的無菌不銹鋼，在不銹鋼上用激光做出微納結(jié)構(gòu)，細菌就無法粘在上面，這就是創(chuàng)新，而且這其中的創(chuàng)新空間非常大，除了工業(yè)，還有醫(yī)療行業(yè)，甚至在植物等不同材料（葉雕，花雕）上的應用等等方向領域。
對于學校而言，科學問題大量集中在激光應用方面，技術(shù)問題主要圍繞提高性價比、開發(fā)新技術(shù)，這也是工程中心需要解決的兩個問題。華工激光需要做的是工程問題，將科學和技術(shù)應用、推廣出去。讓激光成為主角——這是工程中心和華工激光需要共同致力實現(xiàn)的。
后記
說起激光加工技術(shù)時，朱曉老師拿出最新的激光加工樣品：打標在一片樹葉上的人像圖。那一刻他顯得特別開心和興奮。
從華工學子到中心主任，從單純的技術(shù)研發(fā)到機構(gòu)的運作管理，伴隨著激光技術(shù)的高速發(fā)展，朱老師一直保持著對激光技術(shù)的熱愛與執(zhí)著。連他的微信昵稱也是：從猴到光。
對于現(xiàn)在投身到華科大激光專業(yè)的年輕學子，朱老師抱有很大的期望。他說：“對于我來說，我很希望年輕人能夯實基礎、有創(chuàng)新精神、敢想敢干，讓激光技術(shù)產(chǎn)業(yè)在全球發(fā)揮更大作用、產(chǎn)生更大的影響力。”
作為華工激光的激光君們也應該如此要求自己，并且我們也要去傳承這種熱情與執(zhí)著，讓華工激光的產(chǎn)品與服務為客戶創(chuàng)造更多的價值。
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