在如今的時尚界，越來越多的設(shè)計師采用3D打印技術(shù)進(jìn)行作品設(shè)計。這項技術(shù)真的會在很大程度上革新時尚設(shè)計嗎？還是僅僅是一種新奇事物呢？我們一起來探索一下！
在一篇名為《3D建模和打印融入時裝設(shè)計課程：機(jī)遇和挑戰(zhàn)》的論文中，美國密蘇里大學(xué)的Nicole Eckerson和Li Zhao探討了3D打印是否應(yīng)該融入時裝設(shè)計課程，以及時尚界采用3D打印技術(shù)所面臨的問題。
該論文指出，盡管3D打印技術(shù)尚未進(jìn)入主流和中端市場，但該技術(shù)正逐漸影響奢侈品、配飾和制造等領(lǐng)域。在過去的十年里，3D打印已經(jīng)被公認(rèn)為是設(shè)計師和工程師創(chuàng)作中的一個主要影響因素，但是在時尚界，時間、資源和知識成為教育工作者向?qū)W生傳授該技術(shù)時遇到的問題。將3D打印技術(shù)融入課程中還處于早期發(fā)展階段，需要在高等教育和時尚相關(guān)學(xué)科中進(jìn)行更多的教學(xué)開發(fā)。
3D打印APEX 外套
論文作者在研究中采用了定性研究設(shè)計，對3D打印行業(yè)和學(xué)術(shù)專業(yè)人士開展了開放性訪談。根據(jù)訪談結(jié)果產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)了三大主題：第一，利用3D打印技術(shù)具有顯著的附加值，比如環(huán)保性，因為它的許多材料是可回收并且重復(fù)使用的。第二，3D打印已經(jīng)成為實現(xiàn)高效生產(chǎn)和簡化工作流程有效方法，第三，3D打印技術(shù)可以實現(xiàn)定制服務(wù)。
3D打印連衣裙
論文作者表示，“3D打印技術(shù)對整個供應(yīng)鏈產(chǎn)生了積極影響。與傳統(tǒng)的2D方法思維截然相反，3D打印技術(shù)有助于學(xué)生提高他們的3D可視化技能。這使得學(xué)生可以創(chuàng)造性地思考如何設(shè)計作品。”
但是研究表明，將3D打印設(shè)計融入時尚課程所面臨的問題是缺乏時間、資源、資金，以及教育工作者的知識水平和技能。對學(xué)生來說，障礙在于日常生活中難以接觸到3D打印技術(shù)。對于教育工作者來說，他們面臨的挑戰(zhàn)是如何培養(yǎng)學(xué)生的3D打印技術(shù)。
因此，參與研究的人一致認(rèn)為，教育工作者必須從基礎(chǔ)知識開始，學(xué)生有必要接觸3D建模、3D打印機(jī)和各種材料。
3D打印技術(shù)在時尚界的地位與日俱增，讓我們一起期待3D打印技術(shù)給我們創(chuàng)造更多優(yōu)秀作品吧！
以上就是悟空打印坊為大家介紹的有關(guān)3D打印服裝來臨，你愿意穿嗎的介紹，希望大家喜歡。
悟空打印坊，一站式3D打印服務(wù)公司，提供200多種材料的0.05mm精度的3D打印手板模具，3D打印動漫手辦，3D打印建筑模型，3D打印人像，3D打印沙盤模型等打印服務(wù)。
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該論文指出，盡管3D打印技術(shù)尚未進(jìn)入主流和中端市場，但該技術(shù)正逐漸影響奢侈品、配飾和制造等領(lǐng)域。在過去的十年里，3D打印已經(jīng)被公認(rèn)為是設(shè)計師和工程師創(chuàng)作中的一個主要影響因素，但是在時尚界，時間、資源和知識成為教育工作者向?qū)W生傳授該技術(shù)時遇到的問題。將3D打印技術(shù)融入課程中還處于早期發(fā)展階段，需要在高等教育和時尚相關(guān)學(xué)科中進(jìn)行更多的教學(xué)開發(fā)。
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但是研究表明，將3D打印設(shè)計融入時尚課程所面臨的問題是缺乏時間、資源、資金，以及教育工作者的知識水平和技能。對學(xué)生來說，障礙在于日常生活中難以接觸到3D打印技術(shù)。對于教育工作者來說，他們面臨的挑戰(zhàn)是如何培養(yǎng)學(xué)生的3D打印技術(shù)。
因此，參與研究的人一致認(rèn)為，教育工作者必須從基礎(chǔ)知識開始，學(xué)生有必要接觸3D建模、3D打印機(jī)和各種材料。
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