本書(shū)的內容包括現代教育技術(shù)中實(shí)用的各種教學(xué)媒體，介紹光學(xué)投影教學(xué)媒體、音像教學(xué)媒體、影視教學(xué)媒體、計算機、計算機多媒體、計算機網(wǎng)絡(luò )和創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境的虛擬現實(shí)技術(shù)；從計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)到遠程教育，從計算機多媒體輔助教學(xué)技術(shù)到軟件編輯平臺Authorware與Powerpoint中的具體實(shí)現。
本書(shū)對于理論知識的講解，重點(diǎn)放在應用模式和教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)與制作，做到理論與實(shí)踐相結合。既有理論的指導作用，又有技術(shù)運用的操作范例。
本書(shū)的內容包括以下3個(gè)部分：
第1部分 現代教育技術(shù)。其中包括第1章現代教育技術(shù)應用基礎，第2章虛擬現實(shí)技術(shù)在教學(xué)中的應用，第3章國內外遠程教育。
第2部分 計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與網(wǎng)絡(luò )教育。其中包括第4章Internet基礎知識及應用，第5章網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù)。 第3部分 計算機多媒體輔助教學(xué)技術(shù)。其中包括第6章多媒體輔助教學(xué)技術(shù)，第7章多媒體教學(xué)軟件設計，第8章多媒體教學(xué)軟件的編輯。
本書(shū)可作為中小學(xué)教師繼續教育用書(shū)以及各級教育工作者的參考書(shū)，還可以作為廣大計算機愛(ài)好者的學(xué)習與參考書(shū)。
第1章 現代教育技術(shù)應用基礎 (1)
1.1 現代教育技術(shù)概述 (1)
1.1.1 基本概念 (1)
1.1.2 現代教育技術(shù)的形成與發(fā)展 (2)
1.2 現代教育技術(shù)與教育改革 (3)
1.2.1 現代教育技術(shù)的內涵 (3)
1.2.2 現代教育技術(shù)的功能與作用 (4)
1.2.3 新型教學(xué)模式建構 (4)
1.2.4 構建創(chuàng )造教育新模式 (6)
1.3 教學(xué)模式與教法 (7)
1.3.1 教學(xué)模式 (7)
1.3.2 素質(zhì)教學(xué)法 (8)
1.4 實(shí)用現代教學(xué)媒體 (9)
1.4.1 光學(xué)投影教學(xué)媒體 (10)
1.4.2 音像教學(xué)媒體 (11)
1.4.3 影視教學(xué)媒體 (12)
1.4.4 計算機媒體 (12)
1.4.5 計算機多媒體 (13)
第2章 虛擬現實(shí)技術(shù)在教學(xué)中的應用 (15)
2.1 虛擬現實(shí) (15)
2.2 虛擬現實(shí)技術(shù)研究 (17)
2.2.1 虛擬現實(shí)中的人機關(guān)系 (17)
2.2.2 虛擬現實(shí)的關(guān)鍵技術(shù) (17)
2.2.3 分布式虛擬現實(shí) (19)
2.3 虛擬現實(shí)教學(xué)系統的特點(diǎn) (19)
2.3.1 基于PC虛擬現實(shí)系統 (19)
2.3.2 基于工作站的虛擬現實(shí)系統 (20)
2.3.3 虛擬現實(shí)教學(xué)系統的特點(diǎn) (20)
2.4 虛擬現實(shí)技術(shù)在教學(xué)中的應用 (21)
第3章 國內外遠程教育 (23)
3.1 遠程教育概述 (23)
3.1.1 基本概念 (23)
3.1.2 遠程教育的兩種模式 (23)
3.1.3 遠程教育的發(fā)展 (24)
3.2 開(kāi)放教育與個(gè)別化學(xué)習 (26)
3.2.1 21世紀的企業(yè)和遠程教育 (26)
3.2.2 新技術(shù)的應用 (26)
3.2.3 非自主學(xué)習與自主學(xué)習 (27)
3.2.4 個(gè)別化學(xué)習 (30)
3.3 虛擬校園——開(kāi)放大學(xué) (31)
3.3.1 虛擬校園的啟動(dòng) (31)
3.3.2 羅馬尼亞虛擬校園的教育環(huán)境 (33)
3.3.3 韓國虛擬教育的發(fā)展進(jìn)程 (34)
第4章 Internet基礎知識及應用 (35)
4.1 計算機網(wǎng)絡(luò )基礎知識 (35)
4.1.1 計算機網(wǎng)絡(luò )與教育 (35)
4.1.2 計算機網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展 (35)
4.1.3 計算機網(wǎng)絡(luò )的分類(lèi) (36)
4.1.4 計算機網(wǎng)絡(luò )體系結構與協(xié)議 (37)
4.1.5 計算機局域網(wǎng)簡(jiǎn)介 (39)
4.2 Internet基本知識與技術(shù) (40)
4.2.1 Internet簡(jiǎn)介 (40)
4.2.2 Internet的技術(shù)與服務(wù) (41)
4.2.3 TCP/IP協(xié)議 (42)
第5章 網(wǎng)絡(luò )教育技術(shù) (46)
5.1 多媒體網(wǎng)絡(luò )教室 (46)
5.1.1 多媒體網(wǎng)絡(luò )教室概述 (46)
5.1.2 多媒體網(wǎng)絡(luò )教室的類(lèi)型 (49)
5.2 校園網(wǎng)絡(luò )建設及其在教學(xué)中的應用 (50)
5.2.1 校園網(wǎng)絡(luò )建設概述 (50)
5.2.2 校園網(wǎng)的管理與資源建設 (52)
5.2.3 基于校園網(wǎng)的應用模式 (53)
5.3 基于因特網(wǎng)的遠程教育技術(shù) (54)
5.3.1基于因特網(wǎng)的遠程教育概述 (54)
5.3.2 基于因特網(wǎng)的遠程教育的主要特點(diǎn)及優(yōu)勢 (55)
5.3.3 部分國內遠程教育項目概況 (58)
第6章 多媒體輔助教學(xué)技術(shù) (63)
6.1 多媒體輔助教學(xué)技術(shù)的原理 (63)
6.1.1 媒體與多媒體計算機 (63)
6.1.2 計算機多媒體輔助教學(xué)技術(shù) (63)
6.2 多媒體輔助教學(xué)軟件的選擇 (64)
6.2.1 多媒體教學(xué)軟件 (64)
6.2.2 多媒體教學(xué)軟件的選擇 (64)
6.3 多媒體輔助教學(xué)軟件的應用 (65)
6.3.1 多媒體輔助教學(xué)軟件的作用及主要特點(diǎn) (65)
6.3.2 多媒體網(wǎng)絡(luò )教室應用的主要教學(xué)模式 (66)
6.3.3 多媒體教學(xué)應用的發(fā)展趨勢 (67)
第7章 多媒體教學(xué)軟件設計 (68)
7.1 課題立項 (68)
7.2 教學(xué)設計 (69)
7.2.1 教學(xué)目標及教學(xué)內容的確立與分析 (69)
7.2.2 學(xué)習者特征的分析 (70)
7.2.3 媒體信息的選擇 (70)
7.2.4 知識結構的設計 (71)
7.2.5 診斷評價(jià)的設計 (72)
7.3 系統設計 (72)
7.3.1 屏幕界面的設計 (73)
7.3.2 封面導言的設計 (73)
7.3.3 交互方式的設計 (74)
7.3.4 跳轉關(guān)系——超文本結構設計 (75)
7.3.5 導航系統的設計 (75)
7.4 腳本的編寫(xiě) (76)
7.4.1 文字腳本 (76)
7.4.2 制作腳本 (77)
第8章 多媒體教學(xué)軟件的編輯 (80)
8.1多媒體素材的制作 (80)
8.1.1 文本素材的制作與編輯 (80)
8.1.2 利用Word制作公式及結構圖 (81)
8.1.3 音頻素材的制作 (81)
8.1.4 圖形與圖像素材的制作和編輯 (83)
8.1.5 數字視頻素材的制作 (85)
8.1.6 動(dòng)畫(huà)的制作 (86)
8.2 教學(xué)軟件的編輯 (92)
8.2.1 多媒體演示創(chuàng )作工具PowerPoint (92)
8.2.2 通用程序設計語(yǔ)言Authorware 50 (97)
參考文獻 (117)
粵公網(wǎng)安備 44010402001900號