最新圖書(shū)

    患者可以理直氣壯地拒絕一個(gè)沒(méi)有任何醫學(xué)知識和相應資格證明的人為他治病，但一個(gè)孩子卻無(wú)法拒絕眼前毫無(wú)思想準備和知識儲備又要做他們父母的人。

    我們可以如數家珍地說(shuō)出孩子所用奶粉和尿片的牌子，但沒(méi)興趣了解一下天天和孩子在一起的小保姆的性格；我們因為自來(lái)水里的微生物含量而夜不能眠，卻對保衛我們生命財產(chǎn)安全的小區保安的素質(zhì)漠不關(guān)心。

    這樣的事情也發(fā)生在對“父母”一詞的理解上，我們常大言不慚地宣稱(chēng)“父母是孩子的第一任老師”，但對這一老師的資格認證和學(xué)習教育，卻沒(méi)有足夠的計較。有時(shí)我甚至想，孩子為何以一聲嘹亮的哭喊來(lái)到這個(gè)世界，其中有一半原因是對父母資質(zhì)的恐慌。

    陶行知說(shuō)：“在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運?！备改赣趾螄L不是這樣神圣的稱(chēng)謂？

    隨著(zhù)時(shí)代推進(jìn)和經(jīng)濟的騰飛，70后、80后父母正走上中國家庭教育的舞臺中央。這些隨改革開(kāi)放成長(cháng)起來(lái)的新一代父母，正以他們父母所未有的經(jīng)濟條件，投入到子女的教育中去。如今，關(guān)于教育的話(huà)題和爭論如此多地出現在媒體、論壇和街談巷議之中，各種新興的教育概念和名詞令人應接不暇，各種教育機構也如雨后春筍般勃興。

    可是，對于孩子教育，我們的新一代父母比他們的父母擁有更多的準備嗎？

    我們子女所面臨的教育環(huán)境和教育難題，比我們兒時(shí)更復雜嗎？

    我們的孩子比兒時(shí)的我們更幸福、更快樂(lè )嗎？

    《都市人·成長(cháng)》雜志就是在這樣一個(gè)背景下于4年前應運而生。這本以成長(cháng)教育理念辦刊，致力于為新一代父母提供育兒方案的雜志，立足廣州市少年宮，攜手校外教育機構，面向學(xué)校、社區和家庭，伴著(zhù)中國素質(zhì)教育的腳步，與新一代父母一起不斷成長(cháng)。

    今天，呈現于讀者面前的這本小書(shū)，正是雜志4年來(lái)《專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)》欄目的精華文章。

    這些文章都出自雜志社的特約作者之手，這些作者絕大多數也是廣州市少年宮成長(cháng)空間的一線(xiàn)教師。這些文章雖然觀(guān)點(diǎn)各異、角度不同，但有一個(gè)相當突出的特點(diǎn)，就是絕非書(shū)齋中的坐而論道，而是來(lái)自教育第一線(xiàn)實(shí)踐的感悟與心得。

    我們期望年輕的父母們能在閱讀中，找到適合自己孩子教育的思考角度與實(shí)用技巧。但是我要提醒的是，教育永遠是面對每個(gè)鮮活的生命個(gè)體，我們的家長(cháng)絕不要指望通過(guò)閱讀就可找到什么家庭教育速成的靈丹妙藥。我們期望通過(guò)本書(shū)閱讀的感悟與實(shí)踐，能成為大眾找尋教育的本來(lái)目的和真正價(jià)值的有益嘗試。

    我們正處于一個(gè)急速轉型的大時(shí)代，這個(gè)時(shí)代所產(chǎn)生的教育話(huà)題可能一點(diǎn)不比近一個(gè)世紀前魯迅先生大喊的“救救孩子” 輕松。

    魯迅先生曾說(shuō)他們那一代父母“自己背著(zhù)因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門(mén)，放他們到寬闊光明的地方去”。我們這一代父母似乎有了足夠的物質(zhì)力量去抬起這道閘門(mén)，但卻常常迷失在尋找光明的路上。

    那么就讓我們懷著(zhù)危機感一起來(lái)學(xué)習如何做稱(chēng)職的父母，讓我們在學(xué)習中和孩子一起成長(cháng)吧。

    請翻開(kāi)下一頁(yè)，我們趕快開(kāi)始。

認識真正的孩子

孩子是誰(shuí) / 02

“乖”孩子的心理問(wèn)題 / 05

不要說(shuō)孩子差 / 07

你的孩子就是天才 / 10

智慧不是小聰明 / 13

了解孩子的學(xué)習模式 / 15

剖析兒童的極端化情緒 / 18

解開(kāi)孩子的攀比情結 / 21

會(huì )頂嘴的孩子 / 23

不可忽視的觀(guān)察力 / 25

孩子為什么不聽(tīng)話(huà) / 27

孩子為何不勤勞 / 30

孩子為什么膽小 / 33

為什么孩子沒(méi)有朋友 / 35

培養優(yōu)秀的孩子

給孩子一個(gè)獨立自由的空間 / 39

如何提升孩子的自主能力 / 42

讓孩子和心愛(ài)的玩具說(shuō)再見(jiàn) / 45

該不該讓孩子玩 / 48

如何提高孩子的自信心 / 51

培養孩子的“自我認同”感 / 53

幫孩子建立自我激勵的心理機制 / 56

怎樣塑造孩子的良好行為 / 59

如何夸你的孩子 / 62

如何讓孩子不說(shuō)謊 / 65

孩子軟弱該怎樣調教 / 68

給孩子學(xué)習的信念 / 71

孩子不遵守紀律怎么辦 / 74

如何對待孩子交朋友 / 77

如何對待任性的孩子 / 80

孩子犯錯怎么辦 / 82

孩子愛(ài)亂發(fā)脾氣怎么辦 / 84

教孩子正確面對壓力 / 87

如何調適孩子的壓力 / 89

宣泄孩子不良情緒的小竅門(mén) / 92

永遠的興趣 / 95

烈日下的男孩 / 98

勞動(dòng)的學(xué)問(wèn) / 101

讓孩子教育孩子 / 104

成為優(yōu)秀的家長(cháng)

如何成為魅力家長(cháng) / 107

家庭教育中的“家長(cháng)”意識 / 110

找準家長(cháng)的角色 / 113

如何做一個(gè)知心媽媽 / 116

做創(chuàng )造幸福生活的媽媽 / 119

父親的重要性 / 121

父母言行影響孩子的性格養成            / 123

“母愛(ài)”的啟示 / 126

怎樣打孩子 / 128

紙飛機的啟示 / 131

怎樣跟孩子說(shuō)話(huà) / 134

親子溝通的心態(tài) / 136

親子溝通的原則 / 139

用耳朵與孩子溝通 / 144

積極表達的技巧 / 147

如何對孩子說(shuō)“不” / 149

教育孩子怎樣避免過(guò)于嘮叨 / 152

“孔融讓梨”的教育本質(zhì) / 154

重視日常小事對孩子的教育 / 156

如何處理工作與家庭教育 / 158

愛(ài)的轉移 / 161

愛(ài)是最好的教育 / 164

附　錄

向孩子宣布壞消息的技巧 / 168

如何面對孩子的不良行為 / 172

怎樣跟孩子說(shuō)話(huà) / 175

怎樣讓孩子獨自入睡 / 177

如何讓孩子有禮貌地跟別人打招呼 / 179

孩子愛(ài)到處亂跑怎么辦 / 181

不讓孩子沉迷于電視 / 183

孩子為何只愛(ài)穿一款衣服 / 186

讓孩子收拾好玩具 / 189